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El grupo de socios del proyecto, en base a sus respectivos roles y la responsabilidades de sus miembros, tratará de llevar a cabo acciones territoriales experimentales que fortalezcan y ayuden a las dinámicas de contacto entre el sistema escolar y la población juvenil (11/18 años) para paliar el fenómeno del abandono escolar.

La finalidad es por lo tanto consolidar el papel que juegan todos los actores educativos y todos los socios del proyecto a través de:

Las habilidades para la vida serán un elemento innovador en el mundo de la educación, representa "la dimensión emocional del curriculum". Reconocerlas implicará el establecimiento de un modelo para la actualización, la cualificación y la formación permanente de quienes trabajan en el ámbito educativo; para desarrollar un diálogo compartido entre instituciones y el mercado de trabajo de cara a asegurar la adaptación continua del curriculum a la dinámica del mercado de trabajo para mantener y desarrollar niveles de empleabilidad óptimos.

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