- Szczegóły
- Super User
- Kategoria: Uncategorised
- Opublikowano: 10 październik 2014
- Odsłony: 2387
Celem projektu jest dostarczenie nastepujących rezultatów pracy intelektualnej:
- RAPORTU NA TEMAT PRZEDWCZESNEGO OPUSZCZANIA SYSTEMU EDUKACJI
Zawierać on będzie wyniki na poziomie narodowym, które zostaną porównane wśród partnerów i zainteresowanych podmiotów, w celu identyfikacji wspólnych modeli oraz dobrych praktyk.
1) Transantional report
2) National reports:
• Bulgarian
• Italian
• Polish
• Spanish - RAPORTU PORÓWNAWCZEGO NA TEMAT DOBRYCH PRAKTYK
Zawierać on będzie wyniki krajowe które zostaną porównane wśród partnerów i zainteresowanych podmiotów, w celu prezentacji wspólnych modeli oraz dobrych praktyk.
Click here. - MODELU PEDAGOGICZNEGO ODNOSZĄCEGO SIĘ DO UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH I KOMPETENCJI EMOCJONALNYCH
Pedagogical Model - draft version EN
Pedagogical Model - draft version IT
Testing Manual Report - Bulgaria
Testing Manual Report - Italy
Testing Manual Report - Poland
Testing Manual Report - Spain
Testing Manual Report - Spain_02 - KURSU SZKOLENIOWEGO DLA NAUCZYCIELI
24-godzinny kurs skoncentrowany na podejściu praktycznym.
- Training Course for Teachers Report - Transnational - OSTATECZNEJ WERSJI MODELU PEDAGOGICZNEGO ORAZ ZWIĄZANYCH Z NIM NARZĘDZI
Zawierać on będzie wszelkie opracowane materiały dydaktyczne, zarówno w wersji elektronicznej jak i papierowej.
Click here - WSKAZÓWEK I REKOMENDACJI SŁUŻĄCYCH OGRANICZENIU ZJAWISKA PORZUCANIA SZKOŁY
Promocja na poziomie narodowym kursu szkoleniowego, poprzez: stronę internetową, spotkania twarzą w twarz, newslettery, publikacje artykułów oraz podczas forów dla interesariuszy i lokalnych wydarzeń.
Giudelines and Recommendations - English version
Giudelines and Recommendations - Bulgarian version
Giudelines and Recommendations - Italian version
Giudelines and Recommendations - Polish version
Giudelines and Recommendations - Spanish version - COMPARATIVE EVALUATION REPORT
Comparison report - English version
- SPOŁECZNOŚĆ EDUKACYJNA
Click here - STAKEHOLDER FORUM
Click here
- NEWSLETTER
Newsletter n.1
Newsletter n. 2
Newsletter n. 3